“我是骗子？”
三楼窗户前，罗亮收回视线。想到薇薇安母亲刚才的话，他登陆北辰的校园网论坛。
不用检索，罗亮在板块热门主题中，找到少年导师的一些讨论。
校园网论坛上的用户，基本都是学生。
“少年导师罗亮竟是关系户？”
“十八岁少年导师，招收不到学生？唯一的学生是靠打赌取巧而来。”
“客观分析——少年导师第一节课。”
……
罗亮点击第一个主题“少年导师罗亮竟是关系户？”
结果，这个主题显示不存在，好像被删帖了。
罗亮愣了下，这一幕怎么有种熟悉感？
这个主题被删，有两种可能。
第一，北辰的公关力量，不允许出现这种论调。
罗亮参加导师考核，毕竟得到过老校长的知会。
老校长虽然退下来，可依旧是北辰体系德高望重的代表人物之一，不能让舆论波及到他。
第二个，可能是欲盖弥彰的手段。
先让这个话题有一定热度，然后再删掉。
这么操作，会让不明真相的群众充满探知欲，笃定这里面肯定有问题。
罗亮点进第二个主题，里面的讨论，无非是少年导师招收不到学生的窘境。
在讨论中，有些人渲染出一种言论气氛，成为少年导师的学生，是件很丢人的事。
“不否认这位罗导师，有些真才实学。可他实在太年轻，比大多同学要小，成为他的门下学生，面对这张稚嫩面孔，会不会觉得尴尬？”
“即便在能力相同的情况下，稍微有点智商和判断的同学，宁愿选择有经验的资深导师……”
这些言论，貌似挺有道理，挑不出刺来。
罗亮最后点进第三个主题，少年导师的第一节课。
对此，罗亮多少有点期待。
他的第一节课《实战与身法》成效还不错。
然而，这个主题的发起人，对罗亮的第一节课，谈不上抹黑，但也没有任何赞扬。
对课程内容的评价，用一个“中规中矩”可以带过。
罗亮击败十大才子的慕文卓，是理所当然。导师要是打不过学生，那才是反常。
对罗亮上课禁止一切智能设备的行为，发起人表示质疑。
“又不是机密性的尖端课程，少年导师这么做，是保守还是托大？不准录像、录音，不便学生回去温习，会带来学习障碍。
“难道少年导师对自己不足够自信？其实他的课程内容，抛开教学经验，没什么大问题……”
这个帖子的高明之处，在于不去一味的抹黑罗亮。
如果把罗亮黑得很惨，特别差、特别滑稽，说不定会吸引许多学生看热闹的心理，就要过去“瞻仰”下。
将罗亮的课程归于“平庸”，强调不准用智能设备，后者意味着上课不能上网，不能偷偷娱乐。
这样一来，很大部分同学就失去兴趣。本来有尝鲜想法的人，也断了念头。
主题回复中，有少数人反驳，说少年导师的授课内容很实用，可以看出精妙身法技巧的前景，比不少资深导师的课更值得期待。
反驳者，是上过罗亮课，有所收获的同学。
可这些反驳者，倒是被主流的声音，认为是“水军”。
“少年导师的课胜过资深导师？哈哈，太逗了……”
“哥们，恰钱一起赚！”
这种类似的嘲讽言调，淹没了罗亮的少许“粉丝”。
反驳者偏偏拿不出任何证据。
罗亮的课程内容，禁止智脑设备的外传，只有当事人能听课。
“有点意思啊。难怪薇薇安的妈妈认为我是骗子。”
罗亮退出校园网，脸色很平静。
校园网上，没有多少人去刻意抹黑、喷他，罗亮懒得去管。
为这点事，让小初出手不值当。
郑乔柏最近在着手查“宇文昭雪”的现实下落，罗亮也不想惊动他。
……
时间到了晚上。
有袁兰馨分担，罗亮工作轻松多了。
罗亮的工作时间是每月20天，早九晚九。主要是坐镇，应对咨询和少数异常情况，工作内容蛮简单。
“我还得找一个有工作经验的男助教。”
罗亮思忖道。
除了天冥楼的事务，罗亮每周还要上两节课，都需要助教。
罗亮其实有男助教的人选，那就是沈光助教。
沈光熟知天冥楼的工作运转，为人做事勤恳踏实。
关键是，他在天冥楼是被孤立的边缘人。
沈光连续跟随的两个导师被免职，许多导师想收他，听到这个经历，就打消念头了。
“小袁，有件事交给你办。”
罗亮对坐镇教员室的袁兰馨道。
如果罗亮本人去找沈光，就没有迂回余地。万一沈光不想当他的助教呢？这样双方会显得尴尬。
让助教去问正合适。
“沈光助教吗？我听人提过他。”
袁兰馨诧异道。
“导师，您不在乎他的运气？”
在超能世界，运数之说，得到一定程度的认可。运气差的人，也可能影响周边的人。
“这种东西，影响不到我。”
罗亮淡笑道。
袁兰馨对导师的莫名自信，不置点评。运数这种东西很邪乎的，不要说普通超能者，宇宙间一些大能者，都吃过大亏。
当然，袁兰馨知道罗亮的现状。抛开那层虚无缥缈的东西，沈光的确是一个好选择。
“导师，要不这样，我帮你下去‘巡查’一趟，顺便找沈光助教谈谈。”
袁兰馨美眸流转，提出一个贴心的建议。
在之前，罗亮跟袁兰馨提过郑导师找茬的切入点。
“不错，正好让一二层的坐镇助教认识下你。”
罗亮赞同道。
袁兰馨得到罗亮的“尚方宝剑”，直接去了一二楼。
罗亮在三层坐镇，通过权限，可以查看下面的情况。
袁兰馨先去了二层。
二层的坐镇者是林菲助教。
林菲是郑导师的人，昨晚试图让罗亮丢脸，制造不好的名声，结果吃了瘪。
袁兰馨找到林菲，语气不冷不热，挑了林菲工作上的瑕疵，小小“敲打”了一下。
“可恨！拿着鸡毛当令箭！我裙子穿短了？坐姿不雅？要注意师长仪态？不能影响学生的感官……”